Retouching and surroundings: tips and tricks for conservation students

  • Francesca Tonini Universidad Urbino y Universidad Bologna
Palavras-chave: pintura, meio ambiente, luz, materiais, saúde, hábitos, melhores práticas

Resumo

Desde a publicação da “Teoria do restauro” por Cesare Brandi em 1963, a questão da reintegração cromática ainda suscita debates teóricos entre as partes interessadas. Focando deliberadamente no contexto prático em que a reintegração é realizada e retransmitindo a experiência pessoal como profissional de conservação e restauro e professora, aqui estão algumas ferramentas úteis para melhor realizar essa fase de intervenção: a criação do espaço de trabalho, a escolha da luz, o cuidado com as roupas, a implementação de procedimentos para a proteção da saúde e segurança pessoal e ambiental.

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Biografia Autor

Francesca Tonini, Universidad Urbino y Universidad Bologna

Francesca Tonini is graduated in Restoration of Easel paintings and Wooden sculpture, and in Conservation of Cultural Heritage with a thesis on baroque wooden sculpture. She is a member of ICOM-cc and of the Working group Sculpture, Polychromy, and Architectural Decorations. She cooperated as Consulting Advisor at the Projecto Retablos - Conservation of Wooden Polychromed Altarpieces with the Getty Conservation Institute in Los Angeles and the Instituto Andaluz del Patrimonio Historico in Seville. She is also a component of the RECH Scientific Committee - Retouching of Cultural Heritage. She has taken part in various international conferences, seminars and workshops as a speaker. As an editor she has written many essays and articles on the study and restoration of wooden sculpture. In 2015 she published the handbook “La scultura lignea. Tecniche e restauro. Manuale per allievi restauratori”. She is currently Adjunct Professor of Restoration at the School of Restoration in Urbino, Ca’ Foscari University in Venice, Alma Mater Studiorum University in Bologna.

Referências

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Publicado
2020-12-10
Como Citar
Tonini, F. (2020). Retouching and surroundings: tips and tricks for conservation students. Ge-Conservacion, 18, 216-220. https://doi.org/10.37558/gec.v18i1.824
Secção
Suplemento